In einer aktuellen Studie beschäftigen sich Forscherinnen der Universität Luxemburg mit den Schwierigkeiten, die autistische Kinder in der Schule haben können, und der Frage, wie man die betroffenen Schüler besser unterstützen kann. Spezifisch geht es darum, herauszufinden, ob die Schulergebnisse von sprachlichen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten beeinflusst werden. Für die Studie werden noch Kinder mit der Diagnose Autismus, die an einer Grundschule in Luxemburg eingeschrieben sind, gesucht.
07.09.2022