Ein am Montag veröffentlichter Bericht bescheinigt der Alphabetisierung auf Französisch keine merklichen Auswirkungen auf die Leistung der Schüler. Das Ministerium formuliert das anders.
Die Veröffentlichung einer wissenschaftlichen Studie zur Alphabetisierung auf Französisch liegt offenbar auf Eis, weil die Ergebnisse der Regierung nicht passen.
Mit Interesse habe ich den Artikel von Marc Ruppert in ihrer Ausgabe vom 30.4./1.5.26 gelesen, in dem er vorschlägt, Lëtzebuergesch als Alphabetisierungssprache in Schulen zu benutzen.
Luxemburgisch als Alphabetisierungssprache – eine Utopie oder die logische Konsequenz? Marc Ruppert von der Partei Fokus argumentiert: Wer das Luxemburgische retten will, muss es zur Grundlage des Schreibenlernens machen.
