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PISA-Schulen oder Schulen mit Herz?

PISA-Schulen oder Schulen mit Herz?

Wieder einmal wird gemessen, verglichen, ausgewertet. Das Bildungsministerium erklärt, PISA 2025 würde „zum Handeln zwingen“. Doch wird Schule automatisch besser, nur weil wir sie immer genauer vermessen?

Außer Frage steht: Unsere Kinder müssen lesen, schreiben und rechnen können. Sie benötigen Allgemeinbildung und kritisches Denken. Leistung gehört zur Schule. Bildung ist jedoch mehr als das, was PISA und Épstan erfassen können. Wo bleiben Selbstachtung, innere Stärke, Eigenständigkeit, Mut, Neugier und Hoffnung auf Erfolg? Wo messen wir, ob ein Jugendlicher die Schule mit dem Gefühl verlässt: „Ich kann etwas. Ich bin jemand. Ich traue mir etwas zu.“

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