Lycée Belval

Engagement (und) lernen: Schüler entwickeln Projekte für mehr Nachhaltigkeit 

Im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche „Substainable Week“ hat das Lycée Belval das Projekt Lernen durch Engagement gestartet. Das Tageblatt war bei der abschließenden Vorstellung der Schülerinitiativen dabei. 

Prototyp Windrad: Nachhaltigkeit, Engagement und Lernen wurden vergangene Woche im Lycée Belval großgeschrieben

Prototyp Windrad: Nachhaltigkeit, Engagement und Lernen wurden vergangene Woche im Lycée Belval großgeschrieben Foto: Editpress/Fabrizio Pizzolante

Lycée Belval, Freitagnachmittag. Rund 200 Schüler sitzen im Festsaal und warten auf die Präsentationen. Acht Projekte werden hier in den nächsten zwei Stunden von den 3e-Schülern vorgestellt. Als erstes betreten die sieben Mädchen der frankofonen Sektion GSOF die Bühne. In zehn Minuten sollen sie vorstellen, wie sie ihr Projekt geplant und ausgeführt haben. Wie die anderen Gruppen hatten sie die Vorgabe, ein Projekt im Rahmen der „Substainable Week“ rund um eines der 17 Nachhaltigkeitsziele der UNO zu entwickeln. Und so gesellschaftliches Engagement mit dem Lernen zu verbinden. 

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