Klassenwiederholungen
Teuer, wirkungslos, belastend: Warum Sitzenbleiben selten hilft
Manchmal empfiehlt sich eine Klassenwiederholung. Doch auch in der Form eines „Allongement de cycle“ ist sie nur bedingt eine geeignete Maßnahme. Die Expertenmeinungen gehen auseinander.
Klassenwiederholungen haben, so zeigen Studien, einen starken negativen Einfluss auf das Selbstbild der Schüler und prägen damit ihren Lebensweg Foto: Editpress/Armand Back
Dass das Sitzenbleiben nur sehr selten eine Verbesserung für den Schüler bedeutet, gilt mittlerweile als erwiesen, ist aber trotzdem nach wie vor umstritten. Im Nationalen Bildungsbericht 2021 wurde etwa die frühe schulische Entwicklung von Kindern analysiert und untersucht, „inwieweit die in Luxemburg übliche Praxis des Klassenwiederholens – das sogenannte ,Allongement de cycle‘ – positive Lerneffekte hat“. Dabei habe sich gezeigt, dass das Allongement eher zu weiteren Nachteilen führte, da die bestehenden Leistungslücken durch ein zusätzliches Schuljahr nicht geschlossen werden konnten.
