Am Ende des Zyklus 4 steht für die Grundschüler eine Entscheidung an: Führt der Weg ins „enseignement général“ oder ins „classique“? Oder eventuell in eine internationale Schule? Nach wie vor herrscht der Glaube, „déi Schlau kommen an de Classique“. Wer hingegen einen Handwerksberuf erlernen will, gehört eh zu den weniger (schulisch) Begabten, so ein gängiger Gedanke. Dieses Zwei-Klassen-Denken ist jedoch kurzsichtig und klassistisch. Bei der Orientierung von Schülern in die Sekundarstufe sind oft die Noten ausschlaggebend. Nicht immer wird danach gefragt, was das Kind denn eigentlich tun möchte.