Unter den 35 Ländern und Regionen, die an der Studie ICILS („International Computer and Information Literacy Study“ *) 2023 teilgenommen haben, sei es Luxemburg gelungen, seine Ergebnisse im Vergleich zu 2018 deutlich zu verbessern, und zwar sowohl im Bereich der Computer- und Informationskompetenz als auch beim informatischen Denken. Luxemburg ist neben Italien eines der wenigen Länder, die zwischen 2018 und 2023 eine Verbesserung verzeichnen konnten, schreibt das Bildungsministerium in einer Mitteilung.