D’après l’étude sujette, les pays européens ne consacrent pas assez de temps à l’éducation artistique. Ainsi, il s’avère que dans l’enseignement primaire, la moitié des pays européens ne consacrent annuellement qu’entre 50 et 100 heures à l’éducation artistique. Le Luxembourg se place ici en dernière position avec 36 heures par an, alors que le Portugal se hisse au sommet avec 165 heures par an. Entre autres, ces chiffres semblent tendre à la baisse partout en Europe pour l’enseignement secondaire.
Pour le commissaire Sefcovic, « le renforcement des arts, en vue d’accroître notre potentiel de créativité et d’innovation, doit constituer un élément moteur de toute politique d’éducation visant à améliorer la compétitivité économique, la cohésion et le bien-être des personnes.
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