Homeschooling, A/B-Wochen, kleine und große Clusters, der Einsatz von PCR- und Schnelltests, obligatorisches Maskentragen: Für Schüler, Lehrer und Eltern war das Schuljahr 2020/2021 alles andere als normal. Anders als noch 2019/2020 wirbelte Corona den Schulbetrieb nicht nur ein paar Monate durcheinander, sondern erforderte von Anfang an ein anderes Unterrichten als in Vor-Covid-Zeiten. Im Februar 2021 mussten Grundschulen, Kompetenzzentren und „Maisons relais“ sogar wieder zwei Wochen geschlossen bleiben – wegen ungewöhnlich vieler Cluster. 

Jetzt naht das Ende des Schuljahres und Bildungsminister Claude Meisch sucht den Austausch mit Schülern, Lehrern, Eltern und Erziehern. Am Donnerstag, 10. Juni, um 17.30 Uhr soll ein Live-Chat mit dem DP-Minister über die Webseite www.bildung-am-dialog.lu stattfinden. Laut Pressemitteilung wird sich Meisch „Fragen, Sorgen und Vorschläge der Öffentlichkeit“ anhören. Unter anderem soll es um die Fragen gehen: Was hat im Schuljahr 2020/2021 gefehlt? Was wurde in der Krise gelernt? Gibt es Nachholbedarf bei den Kindern und Jugendlichen? Fragen und Vorschläge können schon im Vorfeld per E-Mail an livechat@men.lu oder per Nachricht an die Telefonnummer (+352) 621 543 543 eingereicht oder während des Events selbst im Live-Chat gestellt werden. Ziel der Unterredung sei es, einen Eindruck davon zu bekommen, wo der Öffentlichkeit in Sachen Bildung der Schuh drückt und diese Themen in künftige Workshops einfließen zu lassen. 

Meisch könnte am Donnerstagabend beim offenen Gespräch allerdings ganz schön ins Schwitzen geraten: Im vergangenen Schuljahr geriet der Bildungsminister mehrfach unter Druck. Unter anderem wurde ihm eine liberale Laisser-faire-Attitüde und Kontrollverlust vorgeworfen. So hielt der Minister trotz rasch steigender Infektionszahlen im Oktober am Stufenplan fest, während in verschiedenen Schulen wegen Quarantänen, Isolierungen, positiv getesteter Schüler und Lehrer der Ausnahmezustand herrschte. Dann geriet sein Ministerium wegen Missverständnissen und Fehlern bei den Zahlen von Infektionsketten unter Druck.

Gleichzeitig hagelte es Ende 2020 und Anfang dieses Jahres Kritik von den Gewerkschaften. „Kein Konzept, keine Alternativen und keine Kommunikation“ urteilte etwa der OGBL im Dezember. Gewerkschaften und Personalvertretungen des sozioedukativen Personals ALEE/CGFP, APCCA/SEW/OGBL, APPSAS, SLEG/CGFP und SPEBS/CGFP stellten Meisch wegen des schwierigen Dialogs über die Missionen und Aufgaben des edukativen und psychosozialen Personals an den Pranger. Im Februar wird kurzfristig wegen „der Bedrohung durch die Varianten“ wieder eine Schließung von Grundschulen, Kompetenzzentren und „Maisons relais“ entschieden. Innerhalb von nur vier Tagen müssen sich Eltern neu organisieren. Fast gleichzeitig wird dem Minister vorgeworfen, eine schleichende Privatisierung der öffentlichen Schule voranzutreiben. Im März ist Meisch gezwungen, einen Rückzieher beim Covid-Gesetz zu machen: Er wollte den Schulschließungen durch das Pandemiegesetz eine rechtliche Basis geben und scheiterte nach Einwänden im Parlament.