Alle sind nervös. Das merkt man, wenn man mit schulischen Akteuren und deren Umfeld spricht. Vergangene Woche startete der Lehrer Laurent Kneip eine Petition, in der er den flächendeckenden Einsatz von Luftfiltern in Klassenzimmern fordert (siehe Infobox). Am Dienstag haben sich mehrere Eltern und Lehrer zusammengetan und einen offenen Brief an Gesundheitsministerin Paulette Lenert und Bildungsminister Claude Meisch geschrieben. Darin erläutern sie ihre Sorgen angesichts der sehr hohen Infektionszahlen an den Schulen, stellen Forderungen und bitten um eine Reaktion. Am selben Tag beantwortet Paulette Lenert eine dringende parlamentarische Frage der CSV-Abgeordneten Martine Hansen und Max Hengel, in der sie unter anderem wissen wollen, ob die aktuellen sanitären Maßnahmen in „Crèches“, „Précoce“ und Zyklus 1 noch den aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen genügen, um die Kinder adäquat schützen zu können (siehe Infobox).

Lehrergewerkschaften sprachen vergangene Woche vom totalen Krisenmodus und vom Risiko einer Durchseuchung an den Schulen. Manche Mitglieder lokaler Elternvertreter sind sehr besorgt und sprechen von teils katastrophalen Zuständen. Das Contact Tracing für die Schulen setzt vermehrt auf automatisierte Vorgänge und beruft sich auf routinierte Abläufe, um die schiere Masse an Infektionen überhaupt noch erfassen zu können. Die Suche nach Infektionsquellen wurde längst aufgegeben. Am Mittwoch meldete das Bildungsministerium im wöchentlichen „Santé“-Bericht für die Woche vom 17. bis 23. Januar insgesamt 7.417 Infektionsfälle an den Schulen: 4.487 in den Grundschulen, 2.920 in den Lyzeen und zehn in den Kompetenzzentren. 68 Klassen wurden in ein Szenario 4 (mehr als fünf positive Fälle) versetzt, davon 43 Klassen in den Grundschulen und acht in den Lyzeen. In der Woche davor gab es rund 5.000 Infektionsfälle und in der ersten Kalenderwoche rund 3.000.   

Jean-Marc Cloos ist einer von vier Elternvertretern in der Schulkommission von Luxemburg-Stadt. Im Tageblatt-Gespräch sagt er: „Was mich wütend macht, ist das Fehlen von Maßnahmen zugunsten der Schüler zwischen fünf und elf Jahren, die ihr Impfschema noch nicht abgeschlossen haben.“ Die Impfung für diese Alterskategorie läuft erst seit dem 23. Dezember. Seiner Meinung nach sollte man die Risiken einer Infektion minimieren, solange die Kinder keinen Basis-Impfschutz aufgebaut haben. Man sollte den Eltern, die sich dazu entschieden haben, ihre Kinder impfen zu lassen, auch die Chance dazu geben, sagt er.

Cloos, ärztlicher Direktor der psychiatrischen Abteilung der „Hôpitaux Robert Schuman“, beschäftigt sich als Vater, aber auch in seiner Rolle als Elternvertreter mit dem Risiko des Long Covid bei Kindern und Jugendlichen. Je nach Studie schwanke die Quote der Kinder und Jugendlichen, die nach einer überstandenen Corona-Infektion über lang anhaltende Symptome klagen, zwischen 0,8 und 18 Prozent. Die Studien seien allerdings allesamt wegen unzureichender „Subjects“ nicht wirklich belastbar. „Sollte sich herausstellen, dass das Risiko tatsächlich 0,8 Prozent beträgt, dann müssen wir das ernst nehmen“, so Cloos.

Der Vater von zwei Söhnen befürwortet die aktuell geltende generelle Maskenpflicht. Diese sei nur zu spät eingeführt worden. Er kann aber immer noch nicht verstehen, wieso sämtliche Arten von Atemschutzmasken in den Schulen freigegeben sind. In der Tat gilt in Luxemburgs Bildungseinrichtungen die freie Wahl des Materials. Sogar die ganz am Anfang der Pandemie kostenlos verteilten „Buffs“ aus dünnem Stoff sind weiterhin erlaubt. Dabei haben Studien längst bewiesen, dass solche „Buffs“ sowie andere Masken aus Stoff nur wenig vor einer Corona-Infektion schützen. Nur FFP2-Masken bieten einen ausreichenden Schutz. „Ich finde, das Bildungsministerium nimmt das Ganze ein wenig zu sehr auf die leichte Schulter“, sagt Cloos. Auf Tageblatt-Nachfrage beim Bildungsministerium schreibt dieses, dass es nicht über die nötigen Kompetenzen verfüge, um sich in der Wirksamkeit von sanitärem Material auszusprechen. Man halte sich an die Empfehlungen der „Santé“.

Cloos spricht vom sogenannten Schweizer-Käse-Modell: „Eine Maßnahme funktioniert, noch eine dazu funktioniert noch besser und keine Maßnahme hat eine hundertprozentige Sicherheit.“ Für ihn sind medizinische Masken besser als gar keine, FFP2-Masken aber viel sicherer. Nehme man den Einsatz von Luftfiltern dazu, sei das noch besser. Daneben sollte man laut Cloos die Distanz einhalten und regelmäßig die Hände waschen. In manchen Klassen würden die Kinder auf weniger als einem halben Meter voneinander sitzen. Ein weiteres wichtiges Element sei die Impfung des Personals und der Schüler.

Am Dienstag haben sich mehrere Eltern und Lehrer zusammengetan und einen offenen Brief (siehe Infobox) unter anderem an Gesundheitsministerin Paulette Lenert, Bildungsminister Claude Meisch sowie an die Abgeordneten, den Ombudsmann für Kinder und Jugendliche und an die Menschenrechtskommission geschrieben. Darin erläutern sie ihre Sorgen angesichts der sehr hohen Infektionszahlen an den Schulen. Der Brief stammt aus der Feder der Administratoren der englischsprachigen Facebook-Gruppe „Covid in Schools (Luxembourg)“. Der Brief wurde zudem auf der Seite der Facebook-Gruppe gepostet, mit der Aufforderung, ihn zu unterschreiben.

Auch die Facebook-Gruppe „Matenee géint de Covid-19 #firiech #mateis“, die sich unter anderem aus Mitgliedern und Spezialisten aus dem Gesundheitsbereich, Eltern sowie Lehrern zusammensetzt, zeigt sich sehr besorgt über die aktuelle Lage an den Schulen. Die Kinder und Jugendliche seien erneut vergessen worden, heißt es. Sie seien schließlich jene, die am meisten von der „Durchseuchung“ betroffen seien. Und die Eltern stünden mit ihren Fragen alleine da. Die Gruppe wünscht sich, dass mehr mit der Bevölkerung gesprochen oder kommuniziert wird, insbesondere mit Kindern und Jugendlichen. „Wie können wir in dieser unübersichtlichen Situation von den Kindern und Jugendlichen verlangen, noch normal zu funktionieren?“, lautet eine der Fragen in ihrem auf Facebook geposteten Brief.

Einer der Punkte im offenen Brief der „Covid in Schools“-Gruppe betrifft den Einsatz von Luftfiltern in Klassenzimmern. Am vergangenen Freitag startete der Lehrer Laurent Kneip eine Petition, in welcher er den Einsatz solcher Geräte an sämtlichen Schulen fordert. Kneip betrachtet den Einsatz der Luftfilter als eine zusätzliche Sicherheit. Auf das Lüften sollte dennoch nicht verzichtet werden. Stoßlüften sei allerdings in vielen Klassen gar nicht möglich, weil die Fenster nur auf Kipp gestellt werden könnten. Und im Winter werde oftmals zu wenig gelüftet. Kneip schätzt die Ausgaben für einen Luftfilter auf circa 2.000 bis 3.000 und die Gesamtkosten für einen flächendeckenden Einsatz auf etwa zehn Millionen Euro.

Die Gemeinde Bartringen hat auf eigene Initiative ihre Klassenzimmer mit Luftfiltern ausgestattet und die Gemeinde Luxemburg den Kauf von Filtern in Erwägung gezogen. Laut Elternvertreter Jean-Marc Cloos wird Luxemburg-Stadt insgesamt 190 solcher Geräte bestellen. 100 für Zyklus-1-Klassen, 30 für die „Foyers scolaires“ und weitere 60 für die Zyklen 2 bis 4. Letztere sollen gezielt in Klassen eingesetzt werden, wo es den Kindern nicht möglich ist, die nötige Distanz untereinander einzuhalten. Die Pressesprecherin des Bildungsministeriums schreibt auf Tageblatt-Nachfrage, keine Kenntnis über weitere Kommunen zu haben, die Luftfilter eingeführt haben oder dies noch vorhaben.

Die Motivation für eine Petition lag bei Laurent Kneip darin, dass er vor den Weihnachtsferien eine große Omikron-Welle auf die Schulen zurasen sah. „Ich bin nicht davon ausgegangen, dass die Bevölkerung durchseucht werden sollte, im Moment gehe ich allerdings davon aus, dass dies das Ziel der Regierung ist“, sagt er. „Wenn wir die Schulen auflassen wollen, brauchen wir dort so viel Sicherheit wie möglich.“ Wenn Omikron ansteckender sei, dann müsse man Luftfilter einsetzen. Nach Omikron kämen vielleicht andere Varianten, gegen die man dann besser gewappnet sei, sagt er.